EFFECTS OF ASSOCIATIVE STRENGTH, GRADE LEVEL, AND INTERPAIR INTERVAL IN VERBAL PAIRED-ASSOCIATE LEARNING

被引：26

作者：

MCCULLERS, JC

机构：

来源：

CHILD DEVELOPMENT | 1961年 / 32卷 / 04期

关键词：

D O I：

10.2307/1126564

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

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页码：773 / 778

页数：6

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共 2 条

[1] ASSOCIATIVE CHARACTERISTICS OF 63 ADJECTIVES AND THEIR RELATION TO VERBAL PAIRED-ASSOCIATE LEARNING IN CHILDREN [J].

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