TEACHING CHILDREN TO DISCRIMINATE LETTERS OF ALPHABET THROUGH ERRORLESS DISCRIMINATION TRAINING

被引：7

作者：

EGELAND, B

WINER, K

机构：

[1] UNIV MINNESOTA,SCH PSYCHOL TRAINING PROGRAM,N548 ELLIOTT HALL,MINNEAPOLIS,MN 55455

[2] HARFORD CECIL SCH,BEL AIR,MD

来源：

JOURNAL OF READING BEHAVIOR | 1974年 / 6卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1080/10862967409547089

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：143 / 150

页数：8

共 4 条

[1]

Gibson Eleanor J., 1969, PRINCIPLES PERCEPTUA

[2] FADING PROCEDURES AND CONDITIONAL DISCRIMINATION IN CHILDREN [J].

GOLLIN, ES ;

SAVOY, P .

POWERS, RB ;

CHENEY, CD ;

AGOSTINO, NR .

SIDMAN, M ;

STODDARD, LT .