FOLLOW-UP STUDIES - ARE THEY WORTH THE TROUBLE

被引：19

作者：

KATZ, L

RATHS, J

MOHANTY, C

KURACHI, A

IRVING, J

机构：

来源：

JOURNAL OF TEACHER EDUCATION | 1981年 / 32卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1177/002248718103200204

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

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页码：18 / 24

页数：7

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