DR. ROBINSON ON SPEED VERSUS COMPREHENSION IN READING: A DISCUSSION

被引：6

作者：

Tinker, Miles A.

机构：

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1940年 / 31卷 / 06期

关键词：

D O I：

10.1037/h0057602

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：559 / 560

页数：2

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共 3 条

[1]

ROBINSON FP, 1940, J ED PSYCHOL OCT, P554

[2] Speed versus comprehension in reading as affected by level of difficulty [J].

Tinker, MA .

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY, 1939, 30 :81-94

[3]

TINKER MA, 1932, SCH SOC, V36, P58