CHILDRENS META-COGNITIVE KNOWLEDGE ABOUT READING

被引：199

作者：

MYERS, M ^{[1
]}

PARIS, SG ^{[1
]}

机构：

[1] PURDUE UNIV,W LAFAYETTE,IN 47907

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/0022-0663.70.5.680

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：680 / 690

页数：11

共 11 条

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