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Amplifiers for class-room demonstration of action currents
被引：4
作者：
Max, LW
[1
]
机构：
[1] New York Univ, Lab Physiol Psychol, New York City, NY USA
关键词：
D O I：
10.1037/h0074812
中图分类号：
B84 [心理学];
C [社会科学总论];
Q98 [人类学];
学科分类号：
03 ;
0303 ;
030303 ;
04 ;
0402 ;
摘要：
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页码：165 / 170
页数：6
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