INSTRUCTIONAL TEXTS REWRITTEN BY 5 EXPERT TEAMS - REVISIONS AND RETENTION IMPROVEMENTS

被引：47

作者：

BRITTON, BK

VANDUSEN, L

GULGOZ, S

GLYNN, SM

机构：

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1989年 / 81卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1037/0022-0663.81.2.226

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 [心理学]; 040202 [发展与教育心理学];

摘要：

引用

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页码：226 / 239

页数：14

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