CUMULATIVE EFFECTS OF INDUCED AFFECTIVE STATES IN CHILDREN - ACCENTUATION, INOCULATION, AND REMEDIATION

被引:25
作者
BARDEN, RC
GARBER, J
DUNCAN, SW
MASTERS, JC
机构
[1] VANDERBILT UNIV, INST PUBL POLICY STUDIES, NASHVILLE, TN 37240 USA
[2] UNIV MINNESOTA, MINNEAPOLIS, MN 55455 USA
关键词
D O I
10.1037/0022-3514.40.4.750
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
引用
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页码:750 / 760
页数:11
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