AN ANALYSIS OF MEANING IN ARITHMETIC. I

被引：12

作者：

Van Engen, H. ^{[1
]}

机构：

[1] Iowa State Teachers Coll, Cedar Falls, IA USA

来源：

ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL | 1949年 / 49卷 / 06期

关键词：

D O I：

10.1086/459053

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：321 / 329

页数：9

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共 8 条

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