A METHODOLOGICAL ANALYSIS OF THE INCONSISTENCY OF RESPONSE TO TEST ITEMS

被引：29

作者：

Glaser, Robert

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/001316444900900408

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：727 / 739

页数：13

共 6 条

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