EFFECTS OF MODELING ACTION SEQUENCES ON THE PLAY OF 12-MONTH-OLD, 15-MONTH-OLD, AND 19-MONTH-OLD CHILDREN

被引：48

作者：

FENSON, L ^{[1
]}

RAMSAY, DS ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV CALIF SAN DIEGO,LA JOLLA,CA 92093

来源：

关键词：

D O I：

10.1111/j.1467-8624.1981.tb03145.x

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：1028 / 1036

页数：9

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共 18 条

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