EFFECTS OF INTRAPAIR AND INTERPAIR BIDIRECTIONAL ASSOCIATES ON VERBAL-DISCRIMINATION LEARNING

被引：32

作者：

FULKERSON, FE

KAUSLER, DH

机构：

来源：

JOURNAL OF VERBAL LEARNING AND VERBAL BEHAVIOR | 1969年 / 8卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1016/S0022-5371(69)80082-4

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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