AN EXPLORATORY EVALUATION OF A DISCRIMINATIVE TRANSFER LEARNING-PROGRAM USING LITERAL PROMPTS

被引：18

作者：

TABER, JI

GLASER, R

机构：

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH | 1962年 / 55卷 / 09期

关键词：

D O I：

10.1080/00220671.1962.10882861

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：508 / 512

页数：5

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