CODING OF STIMULUS PARAMETERS IN AUTISTIC, RETARDED, AND NORMAL-CHILDREN - EVIDENCE FOR A 2-FACTOR THEORY OF AUTISM

被引:38
作者
BARRY, RJ
JAMES, AL
机构
关键词
D O I
10.1016/0167-8760(88)90045-1
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
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