A STUDY OF THE IMMEDIATE EFFECTS OF INTEGRATION ON SCHOLASTIC ACHIEVEMENT IN THE LOUISVILLE PUBLIC-SCHOOLS

被引：16

作者：

STALLINGS, FH

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.2307/2293600

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：439 / 444

页数：6

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