THE MISUSE OF THE TUCE IN EXPLAINING COGNITIVE ACHIEVEMENT

被引：2

作者：

SWARTZ, TR

BONELLO, FJ

DAVISSON, WI

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.2307/1182818

中图分类号：

F [经济];

学科分类号：

02 ;

摘要：

引用

页码：23 / 33

页数：11

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共 5 条

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