A COMPARATIVE STUDY OF THE MATHEMATICAL ABILITY OF BOYS AND GIRLS IN SECONDARY SCHOOLS

被引：2

作者：

Cameron, Annie E.

机构：

来源：

BRITISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY-GENERAL SECTION | 1925年 / 16卷

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8295.1925.tb00358.x

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

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页数：21

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