The Effects of Achievement Imagery on Maze-Learning Performance

被引：7

作者：

Johnston, Robert A. ^{[1
]}

机构：

[1] State Univ Iowa, Vet Adm Hosp, Knoxville, IA USA

来源：

JOURNAL OF PERSONALITY | 1955年 / 24卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1111/j.1467-6494.1955.tb01180.x

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

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页码：145 / 152

页数：8

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