SMALL STUDY ASSESSING TEACHER-EFFECTIVENESS - DOES LEARNING LAST

被引：13

作者：

MCKEACHIE, WJ ^{[1
]}

LIN, YG ^{[1
]}

MENDELSON, CN ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV MICHIGAN,ANN ARBOR,MI 48109

来源：

CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1978年 / 3卷 / 04期

关键词：

D O I：

10.1016/0361-476X(78)90037-1

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：352 / 357

页数：6

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