Predicting academic success

被引：29

作者：

May, MA ^{[1
]}

机构：

[1] Syracuse Univ, Syracuse, NY USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1923年 / 14卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0071717

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：429 / 440

页数：12

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[1]

KELLY T, STAT METHOD, pCH11

[2]

KELLY T, ACAD SCI 3, V15, pCH11