IMPROVING COGNITIVE-ABILITY IN CHRONICALLY DEPRIVED CHILDREN

被引：123

作者：

MCKAY, H ^{[1
]}

SINISTERRA, L ^{[1
]}

MCKAY, A ^{[1
]}

GOMEZ, H ^{[1
]}

LLOREDA, P ^{[1
]}

机构：

[1] HUMAN ECOL RES FDN,MULTIDISCIPLINARY RES GRP,CALI,COLOMBIA

来源：

关键词：

D O I：

10.1126/science.635585

中图分类号：

O [数理科学和化学]; P [天文学、地球科学]; Q [生物科学]; N [自然科学总论];

学科分类号：

07 ; 0710 ; 09 ;

摘要：

引用

页码：270 / 278

页数：9

共 69 条

[1]

ANDERSON TW, 1960, MATHEMATICAL METHODS

[2]

[Anonymous], 1967, DISADVANTAGED CHILD

[3]

Arthur G., 1930, POINT SCALE PERFORMA

[4]

Ashton-Warner S., 1963, TEACHER

BARATZ, SS ;

BARATZ, JC .

[6]

BEREITER C, 1969, TEACHING DISADVANTAG, P74

[7]

BEREITER C, 1969, TEACHING DISADVANTAG

[8]

BERG A, 1973, NUTRITION FACTOR ITS, P5

[9]

BIRCH HG, 1964, BRAIN DAMAGE CHILDRE

[10]

Bloom B. S., 1964, STABILITY CHANGE HUM