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Reading as reasoning - A study of mistakes in paragraph reading
被引：186
作者：
Thorndike, EL
[1
]
机构：
[1] Columbia Univ, Teachers Coll, New York, NY USA
关键词：
D O I：
10.1037/h0075325
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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页码：323 / 332
页数：10
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