A STUDY OF SPECIFIC ABILITY AND ATTAINMENT IN MATHEMATICS

被引：7

作者：

Lee, Doris M.

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8279.1955.tb03306.x

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：178 / 189

页数：12

共 17 条

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