体育课程作为学校健康教育主要载体的思考

被引：32

作者：

沈建华 ^{[1
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卢伯春 ^{[1
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郑家鲲 ^{[2
]}

张弓婷 ^{[1
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鲁冬明 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海师范大学体育学院

[2] 上海体育学院体育人文学院

来源：

上海体育学院学报 | 2011年 / 35卷 / 04期

关键词：

体育课程; 学校健康教育; 载体; 中小学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G807.4 [高等院校体育教育];

学科分类号：

摘要：

2008年颁布的《中小学健康教育指导纲要》提出:学校健康教育实施的主要载体为体育与健康课程。采用问卷调查、访谈等研究方法,对学校健康教育课程的质量与数量、学生的健康意识与健康行为、《中小学健康教育指导纲要》对学校健康教育的约束力与可操作性、硬件与软件等问题进行分析。提出:把体育课作为健康教育的主要载体可行性不强,应进一步探讨目前实施学校健康教育适宜的课程载体,为学生提供系统、可操作、实用的健康知识、技能和实践;摒弃功利主义和短期效益思想,使中小学健康教育得以可持续发展。

引用

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