回归武术之本真——从技术取向再论我国中小学武术课程设计

被引：53

作者：

张峰 ^{[1
]}

赵光圣 ^{[2
]}

吉洪林 ^{[3
]}

机构：

[1] 山东师范大学体育学院

[2] 上海体育学院武术学院

[3] 不详

来源：

上海体育学院学报 | 2014年 / 38卷 / 03期

关键词：

中小学武术课程; 课程设计; 打练并进; 一校一拳; 本真教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G852 [中国武术]; G633.96 [体育];

学科分类号：

摘要：

在武术教学改革新思想指导下,对中小学武术课程设计进行反思和重建。认为:强化套路、突出技击是武术本真教育的内在需求;"一校一拳"是保持中国武术"以人为本,拳种多样性、原真性活态传承"的有效策略;打练并进能激发学生的运动激情,培养其竞争意识,体验煊赫感;中小学武术课程设计应以武术教育改革新理念为指导,增加格斗内容,合理规定教学时数。

引用

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页数：5

共 13 条

[1] 我国学校武术教育现实困境与改革路径选择——写在“全国学校体育武术项目联盟”成立之际 [J].