综合课程:多元分类系统与实践模式研究

被引：3

作者：

杨志成

机构：

[1] 北京教育学院

来源：

中小学管理 | 2013年 / 01期

关键词：

综合课程; 整合课程; 多学科综合课程; 超学科综合课程; 多元分类系统;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

在总结国内外分类方法的基础上,构建综合课程多元分类系统,为课程建构者和实施者定位综合课程类型和功能提供参考工具。综合课程在学校的实施体现为以下几种实践模式:"国家"综合课程模式、"地方"综合课程模式、"校本"综合课程模式、"特色"综合课程模式、"专项"综合课程模式、"主题"综合课程模式、"德育"综合课程模式、综合化课程体系模式。

引用

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