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案例式教学法在“两课”教学中的应用
被引:19
作者
:
周长春
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
河南省教育科学研究所
周长春
机构
:
[1]
河南省教育科学研究所
来源
:
河南广播电视大学学报
|
2006年
/ 01期
关键词
:
案例式教学法;
“两课”教学;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
:
0305 ;
030501 ;
030505 ;
0401 ;
摘要
:
案例式教学理论联系实际,把教师的教和学生的学有效结合起来,注重调动学生的学习主动性,是一种行之有效的教学方法。在“两课”教学中,合理应用案例式教学法能有效增强授课的说服力、实效力、吸引力,从而收到预期的教育效果。
引用
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页码:75 / 76
页数:2
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