发展新质生产力背景下高水平教师队伍建设:应为、难为、可为

被引:17
作者
邓军
何芬芬
王彩萍
机构
[1] 西安科技大学
关键词
新质生产力; 教育家精神; 教师队伍; 产学研; 安全学科;
D O I
暂无
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
发展新质生产力背景下,高校教师队伍的建设面临着新的机遇和挑战,迫切需要构建一支高水平教师队伍以满足全面推进强国建设的需要。围绕“应为、难为和可为”三个维度,结合发展新质生产力和弘扬教育家精神的新要求,阐释高校教师队伍建设的应为之要;探讨当前高校教师队伍建设在理想信念、科技创新、服务行业、师德师风等方面存在的主要困难和难为之境;以安全学科教师队伍建设为例,提出培育教师的家国情怀、科研创新、服务行业和以德为先等方面的可为之策。旨在为高校高水平教师队伍建设提供理论与实践指导,助力高校高素质教师队伍建设。
引用
收藏
页码:4 / 9+15 +15
页数:7
相关论文
共 7 条
[1]   论教育家精神 [J].
孙杰远 .
国家教育行政学院学报, 2024, (06) :44-52+82
[2]   强化新质生产力建设 持续推进教育高质量发展 [J].
刘建林 .
国家教育行政学院学报, 2024, (05) :22-26
[3]   “新质生产力”的提出逻辑、多维内涵及时代意义 [J].
高帆 .
政治经济学评论, 2023, 14 (06) :127-145
[4]   把握强教必先强师的战略部署 健全中国特色教师教育体系 [J].
杨志成 .
人民教育, 2023, (Z2) :6-9
[5]   大学精神与“双带头人”教师党支部建设协同融合探索——以西安科技大学为例 [J].
王凯 ;
邓军 ;
曹月 ;
胡丽红 .
高教学刊, 2023, (10) :48-51
[6]   始终坚持把立德树人作为根本任务 [J].
铁铮 .
中国高等教育, 2021, (10) :1-1