论复杂理论下“教”与“学”的自适应

被引:1
作者
詹明钢
机构
[1] 西南大学西南民族教育与心理研究中心
关键词
复杂系统; 教学活动; 自适应;
D O I
暂无
中图分类号
G420 [教学研究和改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
复杂系统应对于外部环境的变化作出自适应调整,有着主动性、多样性、整体性特征。"教"与"学"作为教学活动最基本组成因子,具有复杂系统的自适应特征,在目标、内容、方法等环节都具有不同程度的自适应,引发多样的教学结果。
引用
收藏
页码:36 / 37
页数:2
相关论文
共 6 条
[1]   论大学生信息素养培养与文献检索课创新 [J].
王浩 ;
张琳琳 .
大学图书情报学刊, 2008, (04) :77-79
[3]   论信息素养与素质教育 [J].
李岳黄 .
中国科教创新导刊, 2007, (23) :244-244
[4]   我国高校信息素养教育创新路径探讨 [J].
喻丽 ;
赵波 .
情报杂志, 2007, (05) :148-150
[5]   论文献检索课教学与大学生创新能力的培养 [J].
穆颖丽 .
现代情报 , 2006, (08) :214-215+181
[6]   高校文献检索课改革与信息素质教育 [J].
赵一丹 .
江西图书馆学刊, 2005, (01) :55-56+67