Flash教学实践探索

被引:14
作者
袁剑
王文海
机构
[1] 西安音乐学院
关键词
Flash动画; 教学; 分期渐进;
D O I
暂无
中图分类号
TP317.4-4 [];
学科分类号
1403 ;
摘要
Flash已成为计算机应用基础教学中不可或缺的一部分,由于教学环境等因素的差异,Flash教学方法各不相同。根据教学目标的两个层次,提出"分期渐进"的教学模式,将基础理论教学与创新能力的培养结合起来,探讨每一阶段教学过程中的具体做法和需注意的问题。
引用
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