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西方激励理论对我国学校管理实践的启示
被引：9
作者：
韩秀
韩淑琴
机构：
[1] 呼和浩特教育学院
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G47 [学校管理];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
文章针对我国学校管理中存在的弊端，分析了赫茨伯格的“双因素理论”，费鲁姆的“期望理论”、亚当斯的“公平理论”的合理性，进而论证借鉴该理论对提高我国学校管理水平的现实意义
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页数：5
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