论我国基础教育课程研究的新视域

被引:44
作者
裴娣娜
机构
[1] 不详
[2] 北京师范大学教科所 北京
[3] 不详
关键词
基础教育课程; 研究新视域;
D O I
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2005.01.002
中图分类号
G632.3 [课程];
学科分类号
摘要
我国基础教育课程建设从传统走向现代的深刻变革中,不断拓展研究的问题域。在课程目标价值取向、课程结构与形式、课程内容选择、课程文化建设、课程实施、课程发展的技术支撑及研究方法论等方面形成研究的新视域。
引用
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共 1 条
[1]  
教育文化学[M]. 人民教育出版社 , 郑金洲著, 2000