教育生态学与中小学素质教育

被引：4

作者：

刘克汉

机构：

[1] 广西梧州师范高等专科学校!广西贺州

来源：

学术论坛 | 2000年 / 05期

关键词：

教育生态学; 限制因子定律; 耐度定律; 生态位原理; 整体效应;

D O I：

10.16524/j.45-1002.2000.05.033

中图分类号：

G40-012 [全面发展教育];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文根据教育生态学中的限制因子定律、耐度定律、生态位原理、生态系统的整体效应等基本原理 ,对目前我国中小学实施素质教育中存在的问题进行了分析 ,认为当前实施素质教育 ,应摆脱限制因子的束缚 ,调整师资队伍分布 ;重视生态位分化的作用 ,做好素质教育的衔接工作 ;强化整体效应 ,提高学生整体素质 ;遵循生态耐度定律 ,使素质教育落到实处

引用

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