我国十七年来普通教育管理研究之分析

被引：34

作者：

汤林春

机构：

[1] 华东师范大学教育系

来源：

上海教育科研 | 1999年 / 04期

关键词：

教育行政体制; 实证研究; 学校; 教育督导; 学堂; 教育视导; 普通教育; 教育管理学科体系; 行政; 资料索引; 理论探讨;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1999.04.005

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

本文通过对以往文献的研究,并对上海图书馆刊印的《全国报刊资料索引》上有关普通教育管理论文进行统计分析,得出我国近17年的教育管理研究大致可分成三个阶段,学校管理研究比教育行政研究形势好,教育管理研究方法比较单一,教育管理研究紧跟时势但又不完全反映时势等观点,对我国近年来教育管理研究作了较全面的总结。

引用

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