小学生动机归因量表的编制

被引：6

作者：

孙煜明，施振勋，袁炳飞

机构：

[1] 南京师范大学教育科学研究所，江苏省启东市实验小学

来源：

关键词：

动机，归因，因素分析，常模;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.1996.01.010

中图分类号：

G442 [学习心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

该量表是以动机认知的归因理论为基础，用以测试小学生学习归因倾向的工具。样卷经过三次预测，取样８５２名。全表共有２４个项目，由２（成功，失败）×２（语文，数学）共４个分量表组成。常模采用划级评定形式。本量表的信度和效度令人满意，适用于三年级以上智力正常的儿童。

引用

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