论教育技术视域中“人与技术”之关系

被引：23

作者：

李芒

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

来源：

中国电化教育 | 2008年 / 07期

关键词：

师生; 技术; 主体性; 异化;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

教育技术研究领域里存在多种关系,但最核心的关系是人与技术的关系。为了更有效地研究这种关系,首要的工作是确定研究视角,从何视角出发观察事物及事物之间的关系是学者必须思考的问题。人与技术的关系应该是和谐共生的关系。应该最大限度地张扬人的主体性而防止和克服"信息异化"现象的出现,人不是技术的奴隶,人决定信息技术的命运,而不是相反。

引用

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页数：5

共 16 条

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