综合性大学长学制医学生医学人文教育的实践与探索

被引：5

作者：

甘露 ^{[1
]}

祝向东 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学教育学院

[2] 浙江大学医学院

来源：

中国高等医学教育 | 2012年 / 04期

关键词：

综合性大学; 长学制; 医学人文教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革]; R-4 [];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

七年制八年制长学制医学生的教育培养具有一定的特殊性,对医学人文教育的要求也更高。由于发挥了综合性大学具有的优质教学平台,优质求学生源,优良人文环境三大优势,通过数年的实践,取得了较显著的成绩,也存在不足,文章针对不足进行了分析,并提出对策,使这些学生更符合教育部、卫生部推行的"卓越医师培养"的计划目标。

引用

页数：2