试论农村辍学与社会公平的关系——农村义务教育阶段辍学现象的社会学分析

农村中小学生辍学现象近年来出现回升的态势,引起各界关注。本文在总结学界目前有关研究成果的基础上,指出现有研究存在"弱者归因"与理论建构的不足,并主要结合布迪厄关于教育与社会再生产的理论,分析了农村中小学生辍学现象与现存不平等社会结构之间的复杂关系。最后,文章针对城乡二元文化结构与底层农村人群的认知图式等造成农村辍学的深层次原因,提出了通过增强社区支持与文化表达等方式改变现状的实践建议。