未找到相关数据
教学与思维能力的培养
被引：3
作者：
江丕权
李越
机构：
[1] 清华大学教育研究所,清华大学教育研究所
来源：
关键词：
逻辑思维;
分析思维;
收敛思维;
思维能力;
艺术思维;
直觉思维;
无声思维;
发散思维训练;
形象思维;
思维过程;
D O I：
10.14138/j.1001-4519.1997.03.005
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教学与思维能力的培养江丕权李越在学校的教与学的过程中，师生都要进行大量的思维活动。思维活动包括学习和解决问题；思维的基本过程为分析与综合、比较、分类和系统化，抽象、概括与具体化，类比、归纳和演绎等；思维的基本形式指概念、判断、推理、表象、联想和想象...
引用
收藏
页码：29 / 35
页数：7
相关论文