中澳农村暨偏远地区全科医生培养模式比较

介绍了澳大利亚农村和偏远医学学院的概况、培训目标、政策优势、培训流程、课程设置、考试考核等情况, 并与国内情况进行对比, 认为澳大利亚设立专门学院, 使培训更有针对性;农村和偏远地区的培训时间更长, 培训时间安排更为合理;课程设计及培训内容更有针对性;由学院统一组织考核, 标准统一, 更易实现培训同质化。因此, 我国应拟定针对农村和偏远地区的全科医生培养细则, 研究设立国家和省级层面的内、外、妇、儿、全科等二级学科培训学院的可行性。