韩国教育热的社会文化密码——从文化建构与解码的角度分析

被引：6

作者：

赵同友

李锺珏

机构：

[1] 韩国国立江原大学师范学院

来源：

外国教育研究 | 2012年 / 39卷 / 06期

关键词：

韩国; 教育热; 家长; 文化密码; 文化建构与解码;

D O I：

暂无

中图分类号：

G531.26 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教育热是家长对子女教育表现出的一种成就动机,在不同的社会环境里表现强度不同。作为一种重要的社会文化现象,教育热与多种社会文化因素相关联,因此孤立地从某个角度理解都是不全面的。要深入解析韩国教育热,可以利用文化建构与解码的分析方式,从与教育热相关联的家长教育价值观、家庭文化以及社会分层的角度,通过建构个人、家庭和社会层面的纵向结构来理解。

引用

页码：57 / 62

页数：6

共 15 条

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