青海学前教育发展的现实困境与对策研究

被引:5
作者
杜敏
机构
[1] 青海师范大学教育学院
关键词
青海; 民族地区; 学前教育; 发展;
D O I
10.16229/j.cnki.issn1000-5102.2013.05.038
中图分类号
G619.2 [中国];
学科分类号
050108 [比较文学与世界文学];
摘要
青海省是一个多民族聚居的经济欠发达地区,恶劣的自然环境、学前教育机构布局的分散性、教学水平的差异性、教育投入的高代价以及学前教育的低起点和薄弱性一直是影响青海学前教育发展的重要因素。本文剖析了青海学前教育发展的现状和特点,提出转变陈旧教育观念、优化学前教育布局、加大政府财政性投入、支持民办学前教育发展和提升学前教师专业化水平等基本举措是推进青海学前教育快速发展的应然选择。
引用
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共 2 条
[2]
抓住机遇 改革创新努力实现青海教育的跨越式发展 [J].
杜小明 .
青海民族学院学报, 2004, (04) :24-29