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大学生英语写作过程探索——两个实例分析
被引：3
作者：
吕万英
机构：
[1] 中南民族学院外语系
来源：
关键词：
词汇量;
英语写作过程;
实例分析;
D O I：
10.19898/j.cnki.42-1704/c.1997.02.028
中图分类号：
G623.3 [外语];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
本文采用有声写作法对两个大学生的英语写作过程进行了描述和分析。过程分析表明，大学生在英语写作上主要存在构思和词汇两大障碍；而不同的学生在这两方面的问题又有所不同。针对这些问题和目前的写作教学实际，作者提出了一些探索性的建议。
引用
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页码：116 / 119+123
页数：5
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