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用技术支持教学反思——应用S-T编码分析工具进行课堂观察
被引:8
作者
:
刘小兵
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东省江门市范罗冈小学
刘小兵
机构
:
[1]
广东省江门市范罗冈小学
来源
:
信息技术教育
|
2004年
/ 10期
关键词
:
课堂观察;
分析工具;
转换率;
教学反思;
S-T;
编码分析;
师生行为;
课堂教学;
混合型教学模式;
客观评价;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
如何用技术来支持我们的教学反思过程、如何用技术来客观评价一节课?随着教学改革的日益深化,这已经成为一个令许多教师颇感困惑的问题。本文利用一个非常简单而方便的S-T编码分析工具,对课堂教学进行观察和反思,给我们的一线教师提供了一个新的思路。
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