整合思维理论及其教育意义

被引：44

作者：

覃忠

王玮

王祎

陆小华

孙浩军

机构：

[1] 汕头大学

来源：

汕头大学学报(人文社会科学版) | 2010年 / 26卷 / 06期

关键词：

整合思维; 建模和模式整合; 高等教育; MBA教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

整合思维是一种创新性思想,即头脑中同时处理两种相互对立的观点,并从中得出汇集两方优势的更佳解决方案。详细介绍整合思维,并与传统思维进行比较,探讨整合思维理论基础的主要内容,阐述整合思维对我国高等教育教学科研工作特别是MBA教育的重要指导意义。

引用

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页码：81 / 86+93 +93

页数：7

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共 1 条

[1]

整合思维.[M].(加)罗杰·马丁著.商务印书馆.2008,