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现代职业教育课程的整体价值观
被引:4
作者
:
郭志明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
天津师范大学教育科学学院
郭志明
机构
:
[1]
天津师范大学教育科学学院
来源
:
天津师范大学学报(社会科学版)
|
2013年
/ 05期
关键词
:
职业教育课程;
非职业性发展;
整体价值观;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G712.3 [];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
职业教育课程的价值有不同的划分标准,社会价值与个体价值是其两个基本维度。支持社会分工、促进经济发展、传承职业文化,是职业教育课程社会价值在政治、经济与文化三个方面的表现;追求个体的生存、发展和生命体验,是职业教育课程个体价值的基本方面。社会价值与个体价值并不矛盾,二者的内在统一表现为合目的性与合价值性,为此,现代职业教育课程应追求整体价值观。
引用
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页码:65 / 70
页数:6
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