现代职业教育课程的整体价值观

被引:4
作者
郭志明
机构
[1] 天津师范大学教育科学学院
关键词
职业教育课程; 非职业性发展; 整体价值观;
D O I
暂无
中图分类号
G712.3 [];
学科分类号
040102 ;
摘要
职业教育课程的价值有不同的划分标准,社会价值与个体价值是其两个基本维度。支持社会分工、促进经济发展、传承职业文化,是职业教育课程社会价值在政治、经济与文化三个方面的表现;追求个体的生存、发展和生命体验,是职业教育课程个体价值的基本方面。社会价值与个体价值并不矛盾,二者的内在统一表现为合目的性与合价值性,为此,现代职业教育课程应追求整体价值观。
引用
收藏
页码:65 / 70
页数:6
相关论文
empty
未找到相关数据