《普通高等学校学生管理规定》的行政法治原则审视

被引：7

作者：

贺宏斌 ^{[1
]}

吴涛 ^{[2
]}

机构：

[1] 长安大学人文学院法学系

[2] 长安大学人文学院

来源：

教育发展研究 | 2006年 / 15期

关键词：

学生管理法治化; 行政法治原则; 正当程序原则; 高校学生管理; 学生申诉处理委员会; 特别权力关系理论; 高等学校学生管理;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2006.15.014

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

<正>《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)是新时期高等教育管理的重要规章,从行政法治原则视角对其进行审视和分析,是高等教育法制研究领域的热点问题之一。新《规定》凝结了教育界、法学界、司法界等的集体智慧,蕴涵了丰富的法治原则和精神,但也难免存有疏漏和缺失。本文拟从法律保留、正当程序等行政法治原则视角,对其进行审视,为完善高等教育管理法治化提供一些参考意见。

引用

页码：55 / 57

页数：3

共 10 条

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