河南省高中物理实验教学状况的调查研究

被引：29

作者：

陈运保

路庆凤

罗东波

机构：

[1] 河南师范大学物理与信息工程学院,河南师范大学物理与信息工程学院,信阳固始高中河南新乡,河南新乡,河南信阳

来源：

学科教育 | 2003年 / 08期

关键词：

物理实验教学; 学生实验能力; 调查研究; 调查结果;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2003.08.009

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

本文通过对河南省高中物理实验教学现状的调查 ,了解存在的问题 ,以期为加强高中物理实验教学提供可借鉴的依据。本文调查探讨的内容主要有三个方面 :一是实验教学的开展情况 ;二是教师对实验教学过程的调控和管理情况 ;三是学生现有的实验能力水平。调查结果显示 ,实验教学的开展达标率很低 ;教师对实验教学过程的调控管理不到位 ;学生的实验能力较差。

引用

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