程序公正:制度化教育公正的重要原则

被引：5

作者：

冯建军

机构：

[1] 南京大学哲学系

来源：

教育发展研究 | 2007年 / Z1期

关键词：

制度化教育; 教育公正; 程序公正;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2007.z1.001

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

制度化教育的当代发展,所确立的是以能力为本位的英才教育体系。这一体系要求教育必须充分注意基于能力确认的程序公正的实现。在此过程中,既需要建立有利于能力选拔的公正规则,又要保证执行程序的公开。

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