大学英语教师信念研究——优秀教师个案研究

被引：39

作者：

解芳

王红艳

马永刚

机构：

[1] 辽宁师范大学外国语学院

来源：

山东外语教学 | 2006年 / 05期

关键词：

大学英语教师; 教师信念; 课堂教学; 个案研究;

D O I：

10.16482/j.sdwy37-1026.2006.05.021

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

通过课前深度访谈、课堂实录和课后追溯式访谈,笔者发现,教师信念中的教学信念是教师信念的核心,对大学英语课堂教学产生直接的影响。通过不断的职业培训、终身学习和反思,大学英语教师信念有望进一步更新。

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